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校训 校歌 校徽

校训:

厚德博学  知行合一


       守身崇德,立身处世师表,只是渊博,识高才优,人格理论体系化,言谈举止完全一致,重视起来实操,诚实言而有信,精神于民,服务质量基层医院。
       厚德,选自《易传》“天行健,谦谦谦谦君子以自立不息;地貌坤,谦谦谦谦君子以厚德载物”。其意是阐释功能与德行的社会关系,事实是苍天直直在上,以强强劲有力切勿反感的发则程序运行和印象全球,有功能的人应当不停追随奋发进取,使自个满足超凡的济世绝活。麦田其所无边无际与极深承重能力因缘和合,有功能的人应像麦田一个以无边无际极深的高雅品质、奉献的名言精神力量来承重能力因缘和合,宽恕因缘和合,滋润因缘和合。
       博学,源自《礼记·君子之道》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。啥意思是,为学之先,要大量猎取,较厚理论生活常识,第三,有一些无故的还要追根问底,问过过后,按照自我的价值观运动来认真仔关联度析,考虑,这样一来理论生活常识越学越多,意思越辨越明,另外,还要坚持践履掌握情况,使掌握情况终有敲定。厚德博学,是“博学”承袭“厚德”,是“立德树人为本,德育工作为首”的教育学校想法凸显,是一由当然而及于生命马克思哲学的逻辑关系提升机链板。
        知行一体,早期是《尚书》推出的“知之匪艰,行之惟艰”的知行思考。最具随便影响感染力的是北宋思考家朱熹的知先后,知轻行重的知行观,明清出名思考家育儿培育家王阳明首个次明显推出并说明了“知行一体”的难题,实行:知不离行,行不离知,这两者互为相互。中国近代有孙中山老师躬身力践,用做指导性变革实行。育儿培育家陶行知老师更号召知行育儿培育,随便将育儿培育与社会各界找在一件。




校歌:

播种阳光    


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校徽:



1、校徽外形为圆形,校徽标志图案为“智慧之树”造型,造型风格为流线形,颜色为宝蓝色。
       2、设计思路以大学的内涵为切入点,校徽象征意义为“智慧之树”、“树人”,取高校培养人才,百年树人之意,寓意亚搏官网是给人予学识的“智慧之树”,体现经典的大学精神——“树人”。宝蓝色象征博大、理智、沉稳、永恒。
       3、校徽的标志图案“智慧之树”,由学院英文名称单词的第一个字母“Y”、“N”、“U”组成。
       字母“Y”设计为一棵茂盛的大树,造型像一本打开的书,象征“智慧之树”,同时又是一个倒“人”字,取意“到人”,象征“以人为本”的教育、管理理念。
       字母“N”、“U”排列在“Y”的下方,设计为粗壮的流线形笔画,笔画中间以空白线条装饰,使其既厚实又有灵气,象征“智慧之树”发达的根系与宽厚、肥沃的大地。
       4、校徽构图以对称为主要构成形式,外圆以中英文学院名称上下对称排列,以产生严谨、庄重、均衡、和谐的美感,体现高等学府庄严、秩序、安宁、沉静、稳定的风格;内圆以左右对称的“智慧之树”为主体,突出高等学府的内涵;学院建校时间“1945”安排在下方,在稳重的对称结构下求节奏的变化和旋律的律动,创造出一种富有现代气息的、流畅的美感。
       5、校徽色彩以蓝白色为对比,给人一种明朗、响亮的亮丽感。
       6、校徽以“智慧之树”为主体图形符号,形象简单易记,特征鲜明、表达清晰,符合微标设计的要求和标准。